Mademoiselle Maternelle

En décembre, on devait effectuer une semaine de Psychomotricité, une semaine où on a accompagné un prof de psychomotricité. Dans un premier temps, nous avons observé les séances qu'il a données. De plus, pendant une séance, on devait être totalement passif pour remplir un canevas de psychomotricité.  Dans un deuxième temps, on avait nous-même donné des séances. C'était une très bonne expérience et j'ai beaucoup évolué pendant cette semaine. La première séance que j'ai donnée n'était pas trop dynamique et j'avais beaucoup du mal à motiver les enfants. Lors des séances d'après, je me sentais déjà beaucoup plus à l'aise. Du coup, j'étais plus dynamique, plus motivée et les enfants aussi.  Je vous présente quelques photos des séances que j'ai réalisées:  Un circuit qu'on a fait avec les accueils. Il est très simple et court, mais c'était la toute première fois qu'ils ont fait un circuit, et en plus dirigé. Après, l'...

Cette année, on devait fabriquer des pré-livres. Donc des livres qui sont tout petits pour qu'ils tiennent dans les mains d'un enfant de 3 ans. Ils sont fabriqués de matériaux différents, avec différentes reliures et différentes couleurs. Chaque livre est rempli d'une surprise.  On peut lire les livres de gauche à droite mais aussi de droite à gauche, donc le sens de la lecture ne joue pas un rôle.   Voici quelques photos des livrets que j'ai fabriqué: En effet, j'ai testé les livrets avec deux enfants de 3 et de 4 ans. Ils ont regardé dans les trous, ils ont touché les différentes matières, ils ont nommé les couleurs, parfois aussi les formes.  Ils avaient beaucoup du plaisir. Ils n'ont pas beaucoup parlé, mais j'ai vu dans les yeux des enfants qu'ils étaient passionnés.  Ils ont manipulé les livrets, ont regardé dans les trous, touché toutes les matières, ... En utilisant les livrets avec les enfants, j...

La coopération en préscolaire est un aspect très important. Elle permet aux enfants de travailler ensemble, de gagner ensemble et que personne n'est éliminée. Dans les jeux de coopération, l'essentiel c'est l'aspect ludique et que les enfants ont du plaisir. Je partage ici quelques jeux coopératifs que j'ai déjà testés en stage. La première chose que j'ai toujours fait, c'était la manipulation libre. J'ai installé le jeu sur une table et les enfants pouvaient jouer librement. Parfois, ils ont vite commencer de jouer sans connaître les règles. Mais j'avais aussi des enfants qui m'ont demandé de leur expliquer le jeu et qui n'ont pas commencé à jouer tout seuls. Le premier jeu coopératif que j'ai testé en stage était "Hop! Hop! Hop!" Le but du jeu est que la bergère, ses moutons et ses chiens doivent rentrer à l'abri dans la bergerie avant que le vent n'emporte le pont.                      Un deuxième jeu que j...

Cette année-ci, on avait une semaine Arts et Culture. En groupe, nous avons visité plusieurs musées et des concerts pour avoir une idée d'un projet. Au début, nous étions un peu perdu dans les consignes, nous n'avions pas vraiment une idée concrète ce qu'on pourrait faire. Alors, nous sommes parties visiter le musée d'Ixelles qui nous a éclairé.  Finalement, nous avons choisi cette oeuvre. Quand nous l'avons vue dans le musée, nous étions toutes touchées et nous étions tout de suite d'accord sur notre choix.  En fait, nous avons fait un tableau multi-sensorielle qui représente l'oeuvre. Donc, avec différents matériaux, nous avons reconstruit l'oeuvre.  A propos de la semaine, je trouve que c'était une bonne expérience et personnellement j'ai vu des oeuvres qui m'ont vraiment touchée et lesquelles je veux partager ici.                                  ...